公共管理类本科专业包括:公共事业管理,行政管理,城市管理,劳动与社会保障,公共关系学,健康服务与管理,养老服务管理,土地资源管理,自然资源登记与管理,海关管理,海关检验检疫安全,海外安全管理,交通管理,海事管理,海警后勤管理,医疗保险,医疗产品管理。
公共管理专业的课程主要包括:公共基础类课程、专业理论性课程、专业实验课程及专业实践课程。通过理论、实验、实践教学环节来提升学生多方面的能力。
专业主干课程:公共事业管理概论、管理学原理、社会学概论、人力资源开发与管理、地方政府管理、公共政策分析、社会调查方法、应用统计、统计软件应用、数据科学导论、公文写作与处理、城市数字化管理、宏观经济学、微观经济学、公共组织绩效管理、劳动关系与社会保障、城市社区治理、项目评估、公共服务导论等。
公共事业管理专业简介:
公共事业管理专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力,有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景,具有较强理论联系实际能力,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作的应用型高级专业人才;要求学生具有扎实的经济学和管理学基础,熟练运用各种经济分析工具,熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规,具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。
公共事业管理是中国普通高等学校本科专业,属公共管理类专业,修业年限是四年。
1、本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神。具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力。
2、能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。
3、各高校应根据培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为导向,细化人才培养目标的内涵,准确定位专业人才培养的具体目标。
公共事业管理教学规范:
一、教学过程规范。
1、每门课程都应有规范标准的教学大纲和教案,应优先选用“马克思主义理论研究和建设工程”教材和普通高等教育国家级规划教材。
2、提倡案例教学,鼓励生动活泼、形式多样的教学方法创新;鼓励使用先进信息技术和教学手段;所有课程都需要有相关的制度化考核方案。
二、教学行为规范。
1、本着学术无禁区、教学有纪律的原则进行知识传授和创造力培养,引导学生树立和自觉践行社会主义核心价值观。
2、教师在传授知识的过程中,应注重学科知识体系的完整性、系统性和开放性。教师应关心学生,认真遵守教学纪律,保持严谨的治学态度、良好的精神风貌,注重师表,着装得体,具有学术感召力。
公共事业管理主要工作如下:
研究政治学、经济学、法学、社会学、管理学等方面的基本知识和技能,在交通、科技、体育、卫生、环保、社会保险等领域进行公共事业的规划、建设和管理等。
公共事业管理是一门普通高等学校本科专业,属公共管理类专业,基本修业年限为四年,授予管理学学士学位。
该专业专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力,有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景,具有较强理论联系实际能力应用型高级专业人才。
要求学生具有扎实的经济学和管理学基础,熟练运用各种经济分析工具,熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规,具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,掌握现代公共管理理论、方法和技术,能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能,具备公共意识、公共精神、公共责任,具有创新精神;
创业意识和创新创业能力,能适应社会发展要求,在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事管理或服务工作的专业人才。
各高校应根据培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为导向,细化人才培养目标的内涵,准确定位专业人才培养的具体目标。
各高校要主动适应国家治理能力和治理体系现代化建设要求,根据高等学校创新创业教育改革的实施意见要求,对人才培养质量与培养目标的吻合度进行自我评估,建立专业发展的动态调整机制。
公共事业管理专业是一门研究公共部门管理和公共事务的学科,旨在培养具备公共事业管理理论和实践能力的专业人才。该专业注重培养学生的管理思维和决策能力,使其能够有效地组织、协调和管理公共事务。
公共事业管理专业的学习内容主要涵盖以下几个方面:
1. 公共管理理论:学习公共管理的基本概念、原则和方法,了解公共管理的发展历程和理论框架,掌握公共管理的基本原理和规范。
2. 公共政策分析:学习政策制定和政策评估的理论和方法,掌握政策分析的基本技巧,能够进行政策问题的分析和解决。
3. 组织管理:学习组织管理理论和技巧,包括组织设计、人力资源管理、绩效管理等,培养学生的组织协调和管理能力。
4. 公共财政与预算:学习公共财政理论和预算管理方法,了解政府财政收支的原则和规范,能够进行财政预算和财务管理。
5. 公共服务管理:学习公共服务的管理理论和方法,包括公共服务的规划、组织、实施和评估,培养学生的公共服务意识和能力。
6. 社会政策与社会保障:学习社会政策的制定和实施,了解社会保障的原理和机制,能够进行社会政策问题的分析和解决。
公共事业管理专业毕业生可以在政府机关、公共事业单位、社会组织、企业等各个领域从事公共管理、公共政策、公共服务等相关工作。他们可以负责政府政策的制定和执行,组织公共事务的管理和协调,推动公共服务的提供和改进,参与社会政策的研究和实施等。
公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。
公共事业管理专业属于公共管理学科范畴,主要是为党政机关、事业单位、基层政权和社区、社会团体及非政府部门培养德才兼备、具备较强的知识运用能力和实践能力,掌握新型管理理论与技术的复合型、应用型公共管理人才。
可以从事:文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门,老年事业单位,高校、科研单位、政府机关相应工作岗位。
学习课程
本专业主要以管理学、经济学、社会学理论为依托,其核心知识是公共事业管理领域各个方面的专业知识,即公共政策与分析、公共经济学、公共危机管理、公共关系学、公共管理调查与研究方法、公共人力资源管理等。
在掌握公共事业管理的基本知识与基本技能的基础上,还应能够了解当代国际公共事业管理的发展动态和理论前沿,熟悉新时代背景下公共管理领域的新问题及相关政策法规。
其中,专业核心课程主要包括:公共管理学、管理学原理、行政法学、社会学、公共政策与分析、公共经济学、公共工程项目管理、公共人力资源管理、公共组织财务管理、公共关系学、教育管理学、教育心理学等。
公共管理类本科专业包括:公共事业管理,行政管理,城市管理,劳动与社会保障,公共关系学,健康服务与管理,养老服务管理,土地资源管理,自然资源登记与管理,海关管理,海关检验检疫安全,海外安全管理,交通管理,海事管理,海警后勤管理,医疗保险,医疗产品管理。
公共管理专业的课程主要包括:公共基础类课程、专业理论性课程、专业实验课程及专业实践课程。通过理论、实验、实践教学环节来提升学生多方面的能力。
专业主干课程:公共事业管理概论、管理学原理、社会学概论、人力资源开发与管理、地方政府管理、公共政策分析、社会调查方法、应用统计、统计软件应用、数据科学导论、公文写作与处理、城市数字化管理、宏观经济学、微观经济学、公共组织绩效管理、劳动关系与社会保障、城市社区治理、项目评估、公共服务导论等。
公共事业管理专业简介:
公共事业管理专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力,有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景,具有较强理论联系实际能力,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作的应用型高级专业人才;要求学生具有扎实的经济学和管理学基础,熟练运用各种经济分析工具,熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规,具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。
公共事业管理是中国普通高等学校本科专业,属公共管理类专业,修业年限是四年。
1、本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神。具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力。
2、能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。
3、各高校应根据培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为导向,细化人才培养目标的内涵,准确定位专业人才培养的具体目标。
公共事业管理教学规范:
一、教学过程规范。
1、每门课程都应有规范标准的教学大纲和教案,应优先选用“马克思主义理论研究和建设工程”教材和普通高等教育国家级规划教材。
2、提倡案例教学,鼓励生动活泼、形式多样的教学方法创新;鼓励使用先进信息技术和教学手段;所有课程都需要有相关的制度化考核方案。
二、教学行为规范。
1、本着学术无禁区、教学有纪律的原则进行知识传授和创造力培养,引导学生树立和自觉践行社会主义核心价值观。
2、教师在传授知识的过程中,应注重学科知识体系的完整性、系统性和开放性。教师应关心学生,认真遵守教学纪律,保持严谨的治学态度、良好的精神风貌,注重师表,着装得体,具有学术感召力。
公共事业管理主要工作如下:
研究政治学、经济学、法学、社会学、管理学等方面的基本知识和技能,在交通、科技、体育、卫生、环保、社会保险等领域进行公共事业的规划、建设和管理等。
公共事业管理是一门普通高等学校本科专业,属公共管理类专业,基本修业年限为四年,授予管理学学士学位。
该专业专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力,有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景,具有较强理论联系实际能力应用型高级专业人才。
要求学生具有扎实的经济学和管理学基础,熟练运用各种经济分析工具,熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规,具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,掌握现代公共管理理论、方法和技术,能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能,具备公共意识、公共精神、公共责任,具有创新精神;
创业意识和创新创业能力,能适应社会发展要求,在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事管理或服务工作的专业人才。
各高校应根据培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为导向,细化人才培养目标的内涵,准确定位专业人才培养的具体目标。
各高校要主动适应国家治理能力和治理体系现代化建设要求,根据高等学校创新创业教育改革的实施意见要求,对人才培养质量与培养目标的吻合度进行自我评估,建立专业发展的动态调整机制。
公共事业管理专业是一门研究公共部门管理和公共事务的学科,旨在培养具备公共事业管理理论和实践能力的专业人才。该专业注重培养学生的管理思维和决策能力,使其能够有效地组织、协调和管理公共事务。
公共事业管理专业的学习内容主要涵盖以下几个方面:
1. 公共管理理论:学习公共管理的基本概念、原则和方法,了解公共管理的发展历程和理论框架,掌握公共管理的基本原理和规范。
2. 公共政策分析:学习政策制定和政策评估的理论和方法,掌握政策分析的基本技巧,能够进行政策问题的分析和解决。
3. 组织管理:学习组织管理理论和技巧,包括组织设计、人力资源管理、绩效管理等,培养学生的组织协调和管理能力。
4. 公共财政与预算:学习公共财政理论和预算管理方法,了解政府财政收支的原则和规范,能够进行财政预算和财务管理。
5. 公共服务管理:学习公共服务的管理理论和方法,包括公共服务的规划、组织、实施和评估,培养学生的公共服务意识和能力。
6. 社会政策与社会保障:学习社会政策的制定和实施,了解社会保障的原理和机制,能够进行社会政策问题的分析和解决。
公共事业管理专业毕业生可以在政府机关、公共事业单位、社会组织、企业等各个领域从事公共管理、公共政策、公共服务等相关工作。他们可以负责政府政策的制定和执行,组织公共事务的管理和协调,推动公共服务的提供和改进,参与社会政策的研究和实施等。
公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。
公共事业管理专业属于公共管理学科范畴,主要是为党政机关、事业单位、基层政权和社区、社会团体及非政府部门培养德才兼备、具备较强的知识运用能力和实践能力,掌握新型管理理论与技术的复合型、应用型公共管理人才。
可以从事:文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门,老年事业单位,高校、科研单位、政府机关相应工作岗位。
学习课程
本专业主要以管理学、经济学、社会学理论为依托,其核心知识是公共事业管理领域各个方面的专业知识,即公共政策与分析、公共经济学、公共危机管理、公共关系学、公共管理调查与研究方法、公共人力资源管理等。
在掌握公共事业管理的基本知识与基本技能的基础上,还应能够了解当代国际公共事业管理的发展动态和理论前沿,熟悉新时代背景下公共管理领域的新问题及相关政策法规。
其中,专业核心课程主要包括:公共管理学、管理学原理、行政法学、社会学、公共政策与分析、公共经济学、公共工程项目管理、公共人力资源管理、公共组织财务管理、公共关系学、教育管理学、教育心理学等。